音樂考生文化課家教學校_全日制補習電話/鞍山師范學院教育專業(yè)先容
鞍山師范學院座落在遼寧省鞍山市內(nèi)。她東倚景物秀麗、文化秘聞怪異的千山景物區(qū)，北望氣焰雄偉天下著名的四十里鋼城——鞍鋼。
鞍山師范學院始建于年，年院校調(diào)整后停辦。年恢復(fù)確立鞍山師范?？茖W校，年月日經(jīng)國家教委批準升格為鞍山師范學院。
建院以來，學院始終堅持“育人為本、質(zhì)量立校、服務(wù)社會”的辦學理念;堅持“以教學為中央，學科建設(shè)為龍頭，專業(yè)建設(shè)為主線，周全提高教育質(zhì)量和辦學效益”的辦學思緒;堅持“駐足鞍山，面向遼寧，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟與社會提高，自動配合并推動基礎(chǔ)教育改造”的辦學偏向，起勁把學院建設(shè)成為人文教育與科學教育融會生長的多科性、開放性、地方性新型師范院校。
教育手藝學 (本科類 )
教育手藝學專業(yè)培育目的：培育在教育部門從事現(xiàn)代教育媒體和教學系統(tǒng)設(shè)計、開發(fā)、運用和治理的專門人才，或在信息手藝領(lǐng)域、宣傳教育部門、種種新聞單元從事盤算機軟件開發(fā)、電視節(jié)目制作及攝、錄、編等相關(guān)事情的專業(yè)人才。
知識培育與能力塑造：能系統(tǒng)掌握本專業(yè)的基本理論，基礎(chǔ)知識和基本技術(shù)。具有獲取知識的能力;剖析問題息爭決問題的能力;具有科學合理的知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)。主要課程：主要開設(shè)了教育手藝學導(dǎo)論、高等數(shù)學、攝影手藝、模擬電子手藝基礎(chǔ)、數(shù)字電子手藝基礎(chǔ)、教育流傳學、程序設(shè)計語言(VB)、微機原理、教學系統(tǒng)設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)手藝基礎(chǔ)、盤算機輔助教育、電視課本編導(dǎo)與制作、多媒體手藝、遠距離教育、光學媒體教學、電聲手藝、教育科學研究方式等課程。
就業(yè)偏向：現(xiàn)代教育媒體和教學系統(tǒng)設(shè)計、開發(fā)、運用和系統(tǒng)治理的專門人才，或在信息手藝領(lǐng)域、宣傳教育部門、種種新聞單元從事盤算機軟件開發(fā)、電視節(jié)目制作及攝、錄、編等相關(guān)事情的專業(yè)人才。
學制與授予學位：本專業(yè)學制四年，授予教育學學士學位。
學前教育 (本科類 )
培育目的：培育具有普遍興趣和個性專長，掌握學前(幼兒)教育基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技術(shù)，具有先進教育理念，具有一定的科研治理能力，能在學前教育機構(gòu)從事教育、教學、流動指導(dǎo)及科研和治理的專門人才。
知識培育與能力塑造：具有寬厚、扎實的基礎(chǔ)知識，具有扎實、系統(tǒng)的專業(yè)知識。具有較強的專業(yè)能力及幼兒教育事情者的職業(yè)基本技術(shù)，具有基本的幼兒教育研究能力和幼兒園教育治理能力。能肩負幼兒的保育教育事情，開展種種幼兒教育流動。
主要課程：設(shè)置了教育心理類、社會科學類、自然科學類、文學藝術(shù)類等差異門類的課程。憑證學前教育專業(yè)特點設(shè)置了幼兒園教育流動設(shè)計與指導(dǎo)、學前心理學、學前游戲論、學前教育學和學前教育治理等主干課程，以知足學生個性專長生長的需要和順應(yīng)寬領(lǐng)域就業(yè)的需要。
就業(yè)偏向：在學前教育機構(gòu)從事教育、教學、流動指導(dǎo)及科研和治理的專門人才。
學制與授予學位：本專業(yè)學制四年，授予教育學學士學位。
小學教育 (本科類 )
小學教育專業(yè)(師范類)培育目的：培育掌握小學教育基本理論、基本技術(shù)，具有先進科學的教育理念，具備一定的教育科研和治理能力，從事小學教育、教學、科研和治理的專門人才。知識培育與能力塑造：具有對照寬厚、扎實的基礎(chǔ)知識，具有對照扎實、系統(tǒng)的專業(yè)知識。具有較強的專業(yè)能力及西席職業(yè)基本技術(shù)，具有基本的小學教育科研能力和教學治理能力。能肩負小學語文、數(shù)學課程的教學及研究事情，并能憑證小學的需要肩負其它課程的教學事情;指導(dǎo)學生開展相符學生身心生長紀律及教育紀律的種種流動;勝任班主任事情和少先隊指點員事情。主要課程：設(shè)置了教育與心理、文學與社會科學、數(shù)學與自然科學、美術(shù)與音樂等差異類型的課程，開設(shè)了多種多樣、差異功效的選修課程，以知足學生個性專長生長的需要和順應(yīng)寬領(lǐng)域就業(yè)的需要。本專業(yè)高度重視教育實踐環(huán)節(jié)，強化學生的從職技術(shù)培育，歷屆結(jié)業(yè)生深受用人單元的好評。就業(yè)偏向：小學教育、教學、科研和治理的專門人才。 學制與授予學位：本專業(yè)學制四年，授予教育學學士學位。
體育學類 (本科類 )
體育教育專業(yè)(師范類)
培育目的：培育具備系統(tǒng)地掌握體育教育的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技術(shù)，掌握學校體育教育事情紀律，具有較強的實踐能力，在周全生長的基礎(chǔ)上有所專長，能在中小學從事體育教學、課外體育流動、業(yè)余體育訓練和競賽等事情，并能從事學校體育科學研究、學校體育治理，群眾體育治理，咨詢指導(dǎo)等事情的專門人才。
主要課程：運動剖解、運動心理學、體育保健學、體育心理學、體育丈量與評價，體育概論、學校體育學、體育科研方式、田徑、體操、籃球、足球、排球、武術(shù)等課程。
藝術(shù)生文化課補習機構(gòu)就業(yè)偏向：體育西席、體育教練員、體育科研職員、運動保健醫(yī)生、體育治理職員、體育新聞事情者。
學制及授予學位：本專業(yè)學制四年，授予教育學學士學位。
社會體育專業(yè)
培育目的：本專業(yè)培育具備系統(tǒng)地掌握社會體育的基礎(chǔ)理論、基本知識和基礎(chǔ)技術(shù)，掌握社會體育事情紀律，具有較強的實踐能力，在周全生長的基礎(chǔ)上有所專長，能在社會體育領(lǐng)域中從事民眾性體育流動的組織治理、咨詢指導(dǎo)、謀劃開發(fā)、運動訓練及社會體育指導(dǎo)等事情的專門人才。
主要課程：體育經(jīng)濟學、體育社會學、治理學基礎(chǔ)、體育科研方式、運動訓練學、體育繪圖、社會體育概論、田徑、體操、籃球、足球、排球、武術(shù)、運動生物力學、奧林匹克運動、社區(qū)體育職業(yè)技術(shù)訓練等課程。
就業(yè)偏向：社區(qū)體育指導(dǎo)員、體育教練員、體育西席、體育科研職員、運動保健醫(yī)生、體育治理職員、體育新聞、體育市場營銷。
學制及授予學位：本專業(yè)學制四年，授予教育學學士學位。
社會體育(康健設(shè)計與指導(dǎo)偏向)專業(yè)
培育目的：本專業(yè)培育具備系統(tǒng)地掌握體育康健設(shè)計與指導(dǎo)專業(yè)偏向的基本理論、基本知識和基本技術(shù)，領(lǐng)會和運用生物學科、臨床醫(yī)學、體育學、運發(fā)起程體性能診斷與評價、體育保健與康復(fù)的剖析方式，具有從事運悅耳體科學教學、研究和實驗操作的基本能力，能在運動訓練基地、體育健身場所和?？到?fù)部門，從事社會體育領(lǐng)域中康健設(shè)計與指導(dǎo)以及競技運動醫(yī)務(wù)監(jiān)視和?？到?fù)指導(dǎo)能力的應(yīng)用型人才。
主要課程：運動生物力學、診斷學基礎(chǔ)、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、臨床醫(yī)學導(dǎo)論、康復(fù)醫(yī)學導(dǎo)論、體育保健學、康復(fù)體育學、病理學、損傷防治學、運動損傷與搶救處置、運動處方與應(yīng)用、體療康復(fù)、藥物與體育等課程。
就業(yè)偏向：體育康健指導(dǎo)、運動保健醫(yī)生、社區(qū)體育指導(dǎo)員、體育西席、運動醫(yī)務(wù)監(jiān)視。
學制及授予學位：本專業(yè)學制四年，授予教育學學士學位。
社會體育(休閑體育偏向)專業(yè)
培育目的：系統(tǒng)掌握休閑體育基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技術(shù)，具有在休閑體育領(lǐng)域從事運動休閑指導(dǎo)、休閑流動的謀劃與組織、運動項目的推廣，休閑體育俱樂部的謀劃治理和市場開發(fā)等方面能力的應(yīng)用型人才。
主要課程：休閑學、體育治理學、體育社會學、休閑體育俱樂部謀劃與治理、休閑體育流動謀劃與指導(dǎo)、戶外游憩教育、野外生計、專項理論與實踐等課程。
就業(yè)偏向：一是社會中種種休閑類的企業(yè)，包羅休閑中央、體育公園、健身指導(dǎo)中央和康樂中央等。
二是政府機關(guān)有關(guān)謀劃、組織、實行都會建設(shè)計劃、公園建設(shè)計劃、休閑建設(shè)計劃以及生長計劃等。
三是大型體育場館的服務(wù)與治理職員，專業(yè)運動評判員，教練指點員，陪練教練，救生員等。
四是休閑體育的指導(dǎo)和休閑體育中央的開發(fā)和謀劃，以及運動項目的推廣。
學制及授予學位：本專業(yè)學制四年，授予教育學學士學位。
{$title}藝術(shù)生文化課補習機構(gòu)
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